青文獎研習營

        洵美都說這是「學文獎」，但我總覺得青文獎比較貼切。青少年文學獎，好吧，但我真的找不到「學」在哪裡。

        上午的課是黃崇凱談「漫畫異想」(其實昨天才上網查了《靴子腿》在講什麼)，他主要是用漫畫、動畫來談寫作手法，如超現實、矛盾、衝突、伏筆等等，有些試圖提示我們動漫中也有值得深思的素材的意味。許久沒聽到準備如此充分的演講了，從講題，貫串每一段動畫、漫畫、小說，一直到最後統整起兩個鐘頭的內容，他確實是透澈思考過、仔細安排過的，顯得非常完整而前後呼應。

        下午的吳明益是一個很有趣的人(尤其有趣的，是我不斷想起八目無名異)，他說「真正的創作是一種反抗」、「要衝撞體制」，有些話滿得我心，卻又隱約有一種過度down to earth 的感覺，那種早已成為格式的創意；異想、趣味有餘，文學性不足。
        或許這只是因為他希望能更容易贏得大家的注意與興趣吧，或許不是。其實我覺得這群人沒有他想像中那麼遠離文學、那麼受教條束縛。

           聽他提到 「真正的創作是一種反抗」時，才赫然發覺期許自己的，竟有部分明朗化了。其實我一直在做的便是反抗吧。反抗普遍價值、反抗批判普遍價值的人、反抗自己，激起了某些東西而趕緊伸出雙手小心翼翼地掬起，視作一篇作品的生命。

      
        吳明益(實在好想叫他「無名異」)引用了一句話。
        「『我有所不解』、『這世界有所不清』，我就是為了這個理由寫作的。」這是一種原因。但他應當是在寫作的過程中，才漸漸找到、並持續這種動力的吧？而事實上，寫作也不是尋求答案唯一的辦法，任何形式的創作、旅行、或科學研究，都可能是為了尋求某個價值或意義而鑽研不捨的，我們活著，到了最後不就是為了釐清生命嗎？

        我為什麼寫作呢？不由得開始思考。

        現階段，可能純粹是對字句與文學性的迷戀吧? 一些有勇氣接近完美的東西，在恰當的位置以不同姿態淡出。

        依舊眷戀這些，卻不知到甚麼時候漸遠離了。曾幾何時，不再寫那些可以輕撫、可以嗅聞的字句？一絲緩暖如雲煙的氣味自某處流失了，在我的最後一首詩以後。

      

        總覺得研習營應該要像往年有住宿才好。即使分了小組，我們仍因為整天坐在位子上聽課而無法交流。聊天是很重要的一環，除了從講師那裡學習，更應該透過彼此交談而得到更多。

        不過還是遇到了幾個人，雖然都沒時間多說幾句話。

        一開始便發現怡恩在學校的好朋友竟然跟我同組；有一個附中的男生，我只看了兩句他的散文，便強烈地想起駱以軍，後來他也說可能是間接受到影響；隔壁小組的輔導員是東華原住民學院的呢，他跟我談起平埔族占據了山地原住民資源的問題；我們這一組有一個建中人社班的男生，但我今天還完全沒有找到任何青年社或校刊社的人。

        還有一個大直的女孩(也許她不覺得自己應被稱作女孩，但我總覺得她散發出一種乾淨純真的感覺)，當我跟洵美討論她的極短篇時，突然跑過來說要訪問洵美。其實根本是因為洵美太有名了而想搭訕吧。

       

        所以我所謂「遇到」，便是如此而已。遇到而非認識，人也是些尚不甚了解的人。